Нека да разберем днес с фабричните параметри на рутерите на ASUS. Нека да разберем кой адрес трябва да използвате, за да влезете в настройките, и какво потребителско име и парола трябва да използвате по подразбиране.
Почти всеки рутер, включително устройствата на ASUS, има фабричен IP адрес, потребителско име и парола.
- IP адресът се използва за въвеждане на настройките на рутера. За достъп до настройките на рутерите на ASUS използвайте адреса - 192.168.1.1 (въпреки че не знам как е с новите модели, може би те са променили нещо).
- Потребителското име и паролата са данните, които трябва да бъдат посочени при влизане в контролния панел. Потребителското име по подразбиране за рутери ASUS е администратор... Паролата (паролата) е същата - администратор... Тези данни могат да се променят в настройките на рутера, за да се защити контролния панел.
Фабричните данни за достъп до настройките на рутера ASUS, специално за вашия модел, винаги могат да бъдат намерени на стикера, разположен в долната част на самия рутер. Изглежда така:
След това просто се свързваме с рутера, отваряме браузъра и отиваме на IP адреса, посочен на самия рутер. Както писах по-горе, на всички рутери на ASUS адресът обикновено е 192.168.1.1.
Посочваме данните за вход (име и парола), които също са посочени в долната част на рутера и влизаме в настройките на рутера.
При условие, че не сте променили фабричните данни.
Полезна информация:
Може би все пак ще ви трябват инструкции как да въведете настройките на рутерите на ASUS.
Ако сте сменили фабричното потребителско име и / или парола и поради това не можете да въведете настройките на ASUS рутера, тогава трябва да възстановите настройките до фабричните настройки. След това ще бъде възможно да влезете в уеб интерфейса, като използвате фабричните данни, посочени на самия рутер.
Ако не можете да отидете на 192.168.1.1, погледнете тази инструкция: https://help-wifi.com/oshibki-i-polomki/chto-delat-esli-ne-zaxodit-v-nastrojki-routera-na-192 -168-0-1-или-192-168-1-1 /. В него описах възможни проблеми и решения.
